Dans le cadre du projet « la Shoah, les femmes et la mémoire » piloté par Mr TESTON, il s’agit d’inciter les élèves de 3ème à une réflexion sur les notions d’exclusion, de racisme et de discrimination.

Au travers de l’étude de la femme à travers le génocide perpétré par les nazis durant la Seconde Guerre mondiale, 1939-1945, il s’agit d’étudier les rapports entre histoire et mémoire et mieux appréhender les mémoriels liés au génocide juif. Mémoriels qui ont besoin d’être sans cesse réactivés dans notre société afin de former de futurs citoyen français et européens et de leur rappeler l’importance du vivre ensemble dans le respect de l’autre et des valeurs de notre République.

Cette importance du vivre ensemble doit être promue afin de combattre tous types de violence et œuvrer à l’amélioration du climat scolaire. Dans le cadre de ce projet les élèves de 3ème de l’an dernier et de cette année (A et C) ont réalisé de nombreuses productions numériques, manuscrites, réflexives sur la place des femmes dans la Shoah. Il convient donc par cet article de faire écho à leur travail fourni cette année et à celui fourni par les 3èmes de l’an passé.

 Bruno-Éric TESTON, coordinateur du projet Femmes et Shoah

Lire la suite

Dans le cadre d’une séquence sur la nourriture et afin de marquer la journée européenne des langues vivantes, les élèves de 5e LCE anglais (Langues et Culture européenne) ont partagé un full English breakfast préparé par les cuisiniers du Collège.

Ce fut l’occasion de découvrir de nouvelles saveurs au petit-déjeuner et de commencer la journée en pleine forme !
Un grand merci aux cuisiniers M. Clement et M. Flick.

Mme Coyan, gestionnaire, Mme Alioui, professeur d’anglais.

Le vendredi 24 septembre, la classe de 5A ainsi que quelques élèves de l’Atelier Développement Durable ont participé au projet « Plastique à la Loupe » de la Fondation Tara Océan. Pour cela, ils se sont rendus aux Sablettes pour ramasser les déchets dans une zone délimitée et suivant le protocole déterminé par la fondation.

Rentrés au collège, les élèves ont procédé à la pesée des détritus (3,1kgs au total !) ainsi qu’à leur tri par catégorie. Certains déchets seront envoyés par la suite à la Fondation Tara Océan comme les pailles et les briquets.

Tara Océan entend ainsi développer une science participative de l’océan pour sensibiliser et éduquer les jeunes générations au développement durable. Plus de 100 000 élèves participent actuellement à ce projet en France visant à diminuer la pollution des mers et des océans et à protéger les espèces sous-marines.

Mme Clavery